Итоги конкурса чтецов

23 марта 2022 г.

Текст

Фото

Цели и задачи

Цель: развитие речи и формирование интереса к художественному слову.

Задачи конкурса:

- создать условий для познавательно-речевого развития обучающихся;

- воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям;

- развивать у обучающихся художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений;

- выявлять лучших чтецов среди обучающихся, предоставлять возможности для самовыражения

ИТОГИ

областного дистанционного видеоконкурса чтецов

«Идет красавица Весна»

среди обучающихся 1-6 классов специальных (коррекционных) школ Иркутской области, обучающихся по АООП 2 вариант

№	Ф.И. обучающегося	Класс	Наименование ОО	Ф.И.О. руководителя (полностью), должность	Результат участия
1	Скуматова Таня	5	ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа № 6 г. Нижнеудинска»	Богданова Галина Анатольевна	3 место
2	Гагарина Евгения	1	ГОБУ «СКШИ № 9 г. Иркутска»	Базарова Ульяна Георгиевна	3 место
3	Аверьянова Вера	4	ГОБУ «СКШИ № 9 г. Иркутска»	Куличкова Наталья Валерьевна	1 место
4	Петухова Марина	4	МОУ ИРМО "УРИКОВСКАЯ СОШ"	Назаренко Марина Ивановна, учитель - дефектолог	2 место
5	Белонин Роман	5	ГОКУ «СКШ №25 г. Братска»	Калюжная Людмила Алексеевна	1 место
6	Музейник Иван	6	ГОКУ «СКШ №25 г. Братска»	Стрельская Наталья Васильевна	3 место
7	Сидоренко Кристина	4	ГОКУ СКШ г. Усть-Илимска	Тяжелкова Марина Владимировна	сертификат
8	Иванов Вадим	4	ГОКУ «СКШ №1 г. Усолье-Сибирское»	Бильдакова Вера Николаевна учитель	1 место
9	Юрист Анастасия	4	МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Усолье – Сибирское	Демидова Наталья Николаевна	сертификат
10	Ведерникова Екатерина	5	МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Усолье – Сибирское	Братищева Анастасия Александровна	2 место

Выводить нормативные документы:

Подпишитесь на рассылку новостей

Министерство науки и высшего образования РФ
https://minobrnauki.gov.ru
Министерство просвещения Российской Федерации
https://edu.gov.ru
Министерство образования Иркутской области
http://irkobl.ru/sites/minobr/